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　　2024年8月27-28日,基于示范“金課”建設(shè)的“科明杯”微課程競(jìng)賽評(píng)審及資源建設(shè)研討會(huì)在南航金城學(xué)院成功舉辦。

　　在8月28日的開幕式上,教育部高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、教育部工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)(金工)課程群虛擬教研室的領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)自全國(guó)的50多位評(píng)審專家出席會(huì)議,虛擬教研室副主任、原教育部工程訓(xùn)練教指委秘書長(zhǎng)、工程訓(xùn)練學(xué)科組組長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、大連理工大學(xué)粱延德教授作為巡視組專家線上參會(huì),南航金城學(xué)院的400多名教師代表共同聆聽了報(bào)告。線上直播參會(huì)教師3700余人。

　　會(huì)議開幕式由教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員、教育部工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)(金工)課程群虛擬教研室常務(wù)副主任、江蘇大學(xué)教授劉會(huì)霞主持。她向大家介紹基于示范“金課”建設(shè)的“科明杯”微課程競(jìng)賽評(píng)審及資源建設(shè)研討會(huì)于2023年3月開始籌備,截止2024年6月共收到由各大區(qū)和各省教研組通過預(yù)賽推薦的131件微課作品,獲獎(jiǎng)微課作品將錄入虛擬教研室精品示范“金課”資源庫(kù),通過虛擬教研室平臺(tái)進(jìn)行展示推廣,同時(shí)擇優(yōu)設(shè)立教學(xué)方法創(chuàng)新研究項(xiàng)目,不斷鼓勵(lì)工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)系列課程教學(xué)方法的創(chuàng)新。

　　南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院校長(zhǎng)陳旭在致辭中對(duì)與會(huì)專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。他介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史和改革發(fā)展,經(jīng)過25年的建設(shè)與發(fā)展,學(xué)校已逐步形成了以航空為特色,工、經(jīng)、藝、管、文、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型科技大學(xué)。近年來(lái),學(xué)校大力推進(jìn)產(chǎn)教融合,推進(jìn)新工科、新商科等改革建設(shè),積極倡導(dǎo)以賽促教、以賽促學(xué),以高標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)標(biāo)桿,以興趣激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)秘書長(zhǎng)、清華大學(xué)教授劉瑩在致辭中代表教指委對(duì)各位專家同行的參會(huì)表示熱烈歡迎。她指出基于示范“金課”建設(shè)的“科明杯”微課程競(jìng)賽評(píng)審及資源建設(shè)研討會(huì),是為加快高水平知識(shí)圖譜和優(yōu)質(zhì)資源建設(shè),更好的應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下工程實(shí)踐教學(xué)和課程建設(shè)的新要求和新挑戰(zhàn)的一個(gè)重要舉措,是對(duì)圍繞智慧教學(xué)、智慧教研、智慧助教、智能考核等主題,開展金工AI課程建設(shè)和資源建設(shè),以及智能賦能高等教育尤其是教育教研發(fā)展的一個(gè)相關(guān)探索,對(duì)推動(dòng)知識(shí)圖譜應(yīng)用于金工課程教學(xué)實(shí)踐以及發(fā)揮知識(shí)圖譜個(gè)性化支撐教師備課、教研、建課等輔教功能,推廣知識(shí)圖譜的應(yīng)用具有非常重要的意義。

　　教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任、教育部工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)(金工)課程群虛擬教研室主任、國(guó)家教學(xué)名師、山東大學(xué)教授孫康寧在致辭中強(qiáng)調(diào)教學(xué)比賽的目的是以賽促教,更好的提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,使更多的學(xué)生受益。他指出,開展教學(xué)比賽活動(dòng)是教研室廣大教師與評(píng)審專家互相學(xué)習(xí)、交流共同提高的好機(jī)會(huì),他希望大家嚴(yán)格把握評(píng)審要求,從教研室金課建設(shè)要求出發(fā)遴選出最優(yōu)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)者、組織者和表述者。

　　開幕式后的專題報(bào)告環(huán)節(jié),由教育部工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)(金工)課程群虛擬教研室副主任、秘書長(zhǎng)、四川大學(xué)羅陽(yáng)教授主持。合肥工業(yè)大學(xué)教授朱華炳作了題為《AI+<大學(xué)生勞動(dòng)教育>課程實(shí)踐》的報(bào)告,南航金城學(xué)院副校長(zhǎng)王萌作了題為《民辦本科院校實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的KAPIV全程人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐》的報(bào)告,濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司董事長(zhǎng)陳清奎作了題為《基于VR技術(shù)的“金工/工訓(xùn)/機(jī)工”課程資源建設(shè)及應(yīng)用》的報(bào)告,廈門卡倫特科技有限公司代表作了題為《AI賦能課程教學(xué)》的報(bào)告。

　　報(bào)告會(huì)后,進(jìn)入緊張的評(píng)審環(huán)節(jié),與會(huì)專家分成了九個(gè)評(píng)審組和1個(gè)巡視組,對(duì)參賽的131件作品進(jìn)行評(píng)審。整個(gè)評(píng)審期間,巡視組巡查了各個(gè)評(píng)審小組。經(jīng)過激烈角逐,共評(píng)選出一等獎(jiǎng)25名、二等獎(jiǎng)48名、三等獎(jiǎng)36名、優(yōu)秀獎(jiǎng)13名、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)方案獎(jiǎng)10項(xiàng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)9個(gè)。

參會(huì)人員合影

　　本次會(huì)議由教育部高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、教育部工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)課程群(金工)虛擬教研室主辦,南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院承辦。